Sepetiniz boş: ₺0,00

Yaratıcı Drama ve Etkili İletişim Teknikleri
Tarih: 15.02.2025
Öğretmen: Cansu Kavun
Ders Konusu:
Hafıza teknikleriyle “Tasarla Tamamla” oyunu oynandı.
Grupla oluşturulan tasarım kartları ile akran iletişimi sırasında strateji geliştirme hedeflendi
Ders İçeriği:
Hatırla bul oyunu ile öğrencilerin stratejik geliştirmeleri beklenirken grup halinde hareket etmeleri de hedeflenir.
Grup ile belirlenen ortak strateji uygulanırken etkili iletişim tekniklerini aktif bir şekilde kullanılması beklenir.
Ders Aktiviteleri:
1. Giriş:
Dersin giriş aşamasında öğrencileri buz kırıcı olarak en fazla kaç görseli hafızınızda tutabilirsiniz sorusu yönlendirilir.
Öğrencilerin hatırlama teknikleri kaydedilir.
Öğrenciler liderin belirlediği gruplara ayrılarak oyunun giriş aşamasına hazırlanır.
2. Planlama ve Tasarım Süreci:
Gruplara 20 bölmeye ayrılmış bir oyun tasarım alanı teslim edildi.
İlk aşamada grupların 2 dakika içerisinde 20 basit sembolden oluşacak şekilde kutucukları tamamlamaları istenir.
İkinci aşamada gruplar dönüşümlü olarak karşı takımdaki sembolleri inceleyerek boş kağıt üzerine aynı sembolleri aktarmaları beklenir.
Oyun sonunda karşı takımın sembollerini boş oyun alanına eksiksiz olarak tamamlayan takım kazanır.
3. Uygulama Süreci:
Öğrenciler ilk turda geliştirdikleri stratejileri öğrenme alanında paylaşır. Paylaşılan stratejiler bir sonraki turda uygulanarak hedefe giderken planlama yapmanın önemi üzerinde durulur.
4. Geri Bildirim ve Değerlendirme:
Takımların kullandıkları stratejiler oyun sonunda lider tarafından değerlendirilir. Stratejik olarak zamanlama ve işbölümü yapmanı önemi üzerinde durulur.
Ders Kazanımları:
1. Bilgi Kazanımları:
Sembol nedir ve hangi alanlarda kullanılır sorusunun cevaplar.
2. Beceri Kazanımları:
Ders içerisinde uyguladığı parçadan bütüne tekniğini gündelik yaşamında farklı alanlarda kullanır.
3. Davranış ve Değer Kazanımları:
Kolektif bilinçte hareket etmenin önemini fark eder.
4. Uygulama Kazanımları:
Günlük yaşamda yaşadığı bir problemi çözerken çevresindekilerle iletişim kurmanın ve parçadan bütüne gitmenin önemini fark ederek yaşamını adapte eder.
Haftanın Görevi:
Kendi hafıza kartlarını oluşturarak ya da çarpım tablosunda on beşerli hafıza kartları oluşturarak derste öğrendiği hatırla bul stratejilerini uygular.

Kriminoloji ve Kriptoloji
Tarih: 15.02.2025
Öğretmen: Hale Polat
Ders Konusu:
Kriptolojide Yöntemler
Ders İçeriği:
Kriptolojide Yöntemler Babil Şifreleme Tekniği
Ders Aktiviteleri:
Babil tekniğine göre kriptolojik şifreleme anlatılarak pratikler yapıldı.
1. Giriş:
Babil tekniğine göre alfabedeki harflerin yerleri değiştirir ve söylenmek istenen kelimeler bu şekilde şifrelenir. M.Ö. ki yıllara uzanan bu tekniğin hikayesi öğrencilerin dikkatini çekti.
2. Planlama ve Tasarım Süreci:
Kriptoloji başlığı altında bir çok şifrelemeden biri olan Babil şifreleme tekniğine göre alfabe yazan kağıtlar basılarak öğrencinin tekniği daha iyi anlaması sağlandı. Babil şifrelemelerin yanı sıra üç basamaklı kripto şifre çözme alıştırmalarıda yapıldı.
3. Uygulama Süreci:
Alfabemizi paylaşarak şifreleme tekniğine göre cümleler verildi. Öğrencilerin çözümlemesi için yeterli süre verildi.
Kendi isimlerinden başlanarak şifreleyen öğrencilerimiz cümle kurmaya geçildiğinde biraz zorlandılar ancak çözümledikçe kolaylaştı.
Üç şifreden oluşan sayı kriptosu için verilen öncüllere göre hangi sayıların olabileceğini istatistiksel olarak inceleyerek sonuca ulaştılar. Bir kaç sayı şifreleme örneği çözülerek bilgileri pekiştirildi.
4. Geri Bildirim ve Değerlendirme:
Kriptolojiye ilgili oldukları için öğrenciler verilen yönergeleri dikkatle dinleyip uygulama kısmında eğlenerek ve ürünü kendileri ortaya çıkardıkları için özgüvenleri gelişmiş oldu.
Ders Kazanımları:
Kriptoloji öğrencilere sadece cümleri ya da gizlenmiş sayıları çözümlemeyi değil analiz, sentez yeteneğinin gelişmesini sağladı. Olasılıklı düşünerek de analitik yaklaşım becerileri kazanıldı.
1. Bilgi Kazanımları:
Kriptolojide Babil şifreleme tekniği
Sayı Şifreleme Tekniği
2. Beceri Kazanımları:
Verilen cümleyi şifreleme teknikleri uygulayarak ifade eder.
Verilen bilgileri doğru değerlendirerek sayı şifresini çözümlemek.
3. Davranış ve Değer Kazanımları:
Şifreleme için verilen süreyi doğru kullanır ve arkadaşlarının tamamlaması için sabırla bekler.
4. Uygulama Kazanımları:
Çok uzun zaman önce kullanılan tekniğin ülkeleri kurtarmak ve insanların hayatta kalabilmek için keşfedildiğini bilerek kriptolojinin önemini kavradılar.
Haftanın Görevi:
Şimdiye kadar Kriptoloji dersinde öğrendikleri iki şifreleme tekniğinden yararlanarak ilginç buldukları bilgileri şifreleyerek sınıfta birbilerine sormalılar.

Dijital Grafik ve Oyun Tasarımı
Tarih: 15.02.2025
Öğretmen: Burak Ensar Harmandar
Ders Konusu:
Oyun dünyalarının nasıl tasarlandığını, oyunculara nasıl hissettirdiğini ve farklı türlerde oyun dünyalarının temel özelliklerini keşfetmek. Ayrıca Out Run (1986) oyununun dünyası incelenerek arcade yarış oyunlarının nasıl atmosfer oluşturduğu detaylandırılacaktır.
Ders İçeriği:
Ders, “Oyunların Eşsiz Dünyalarını Keşfedelim” başlıklı sunum ile başladı. Sunumun amacı, öğrencilerin oyun dünyalarının nasıl tasarlandığını anlamalarını sağlamak ve farklı türlerde oyun dünyalarının temel yapılarını incelemektir.
Sunum aşağıdaki ana başlıklardan oluşmaktaydı:
1. Oyun Dünyaları Nedir?
Oyun dünyaları, oyuncunun keşfedebileceği, etkileşim kurabileceği ve deneyimleyebileceği sanal alanlardır.
Oyun dünyaları, sadece grafiklerden ibaret değildir. Hikâye anlatımı, atmosfer, müzik, oynanış mekanikleri ve sanat tasarımı gibi birçok unsur oyun dünyasının temelini oluşturur.
Oyun dünyalarının kategorileri ele alındı:
Doğrusal oyun dünyaları: Oyuncunun belirli bir sırayla ilerlediği dünyalar. (Örnek: Super Mario Odyssey)
Yarı açık dünya: Oyuncunun belirli bölgelerde serbestçe dolaşabildiği oyunlar. (Örnek: Journey)
Tamamen açık dünya: Oyuncunun istediği gibi gezebildiği ve keşfedebildiği devasa oyun haritaları. (Örnek: Zelda: Breath of the Wild)
2. Oyun Dünyalarının Tasarımında Dikkat Edilen Unsurlar
Sanat Tarzı ve Grafikler: Oyun dünyasının stilize mi yoksa gerçekçi mi olduğu, kullanılan görsel dilin oyunun atmosferine etkisi. (Örnek: Gris’in soyut ve sanatsal dünyası)
Hikâye ve Atmosfer: Oyun dünyasının hikâyeyle nasıl bütünleştiği ve anlatım teknikleri (Örnek: Journey’de anlatılan eski uygarlık kalıntıları ve sessiz hikâye anlatımı)
Ses ve Müzik Kullanımı: Oyuncunun dünyaya dalmasını sağlayan ses efektleri ve müziğin atmosfer üzerindeki etkisi (Örnek: Out Run’un 80’ler synthwave müzikleri ile nostaljik atmosfer oluşturması)
Oyuncu Etkileşimi: Oyun dünyasının ne kadar canlı olduğu, NPC’lerin ve çevresel detayların nasıl tasarlandığı (Örnek: Animal Crossing’in topluluk yaşamı hissi yaratması)
3. Örnek Oyun Dünyaları ve İncelemeleri
Bu bölümde, oyun dünyalarıyla ilgili videolar eşliğinde ayrıntılı incelemeler yapıldı. Her oyun için 3-4 dakikalık video kesitleri izletildi ve öğrencilerle interaktif olarak değerlendirildi.
Journey (2012)
İsimsiz bir gezgin olarak çölde keşif yapılır.
Çevre hikâye anlatımıyla ilerleyen, yazılı veya sözlü diyalog içermeyen bir deneyim sunar.
Oyuncular, diğer rastgele oyuncularla karşılaşabilir ancak iletişimleri yalnızca hareket ve ses efektleriyle sınırlıdır.
Animal Crossing (2020)
Oyuncuların kendi adalarını inşa ettiği ve hayvan karakterlerle etkileşime geçtiği bir yaşam simülasyonu sunar.
Günlük aktiviteler, topluluk dinamikleri ve kişiselleştirme seçenekleri ön plandadır.
Oyunun dünyası, oyuncuların seçimlerine ve zamanın akışına göre şekillenir.
Zelda: Breath of the Wild (2017)
Açık dünya keşif odaklı bir oyun olup oyuncuların serbestçe dolaşabilmesine olanak tanır.
Çevresel detaylar ve fizik kuralları etkileşimli bir keşif deneyimi sunar.
Oyunun dünyası, çeşitli gizli bölgeler ve keşfedilebilir yan aktivitelerle doludur.
Super Mario Odyssey (2017)
Oyuncuların farklı krallıklarda gezdiği ve keşif odaklı bir platform oyunu olarak öne çıkar.
Her bölge, kendine özgü mekanikler ve oynanış sunarak çeşitlilik sağlar.
Oyuncular, Mario’nun şapkasını kullanarak nesneleri ve düşmanları kontrol edebilir, böylece oyun dünyasıyla daha interaktif bir deneyim yaşanır.
Lego Horizon Adventures (2024)
Horizon Zero Dawn evreninin Lego temasıyla yeniden tasarlandığı bir aksiyon-macera oyunudur.
Açık dünya keşfi, Lego tabanlı inşa mekanikleri ve eğlenceli dövüş dinamikleri içerir.
Oyun, Lego’nun mizahi yaklaşımıyla birleşerek daha hafif ve keyifli bir deneyim sunar.
Gris (2018)
Sanatsal yönüyle öne çıkan, duygusal bir hikâye anlatımı sunan bir platform oyunudur.
Renkler ve müzik, oyunun ana temasını ve oyuncunun duygusal yolculuğunu destekleyecek şekilde dinamik olarak değişir.
Oyunun dünyası, oyuncunun ilerlemesine bağlı olarak evrim geçirir ve farklı aşamalarda görsel değişimler yaşanır.
4. Out Run (1986) ve Arcade Oyun Dünyaları
Sunumun sonunda Out Run hakkında detaylı bilgi verilerek oyun oynandı.
Out Run’un dünyası neden özel?
1986’da Sega tarafından geliştirilen klasik bir arcade yarış oyunudur.
Gerçekçi Super Scaler teknolojisi kullanılarak oyunculara 3D perspektif hissi verilmiştir.
Oyuncular, yarış sırasında farklı yollar seçerek alternatif rotalar keşfedebilir.
Synthwave müzikleri, oyun atmosferini güçlendirerek nostaljik bir deneyim sunar.
Ders Aktiviteleri:
Oyun dünyaları hakkında interaktif bir sunum gerçekleştirildi.
Örnek oyunların oynanış videoları izletildi ve analiz edildi.
Öğrenciler Out Run oynayarak arcade dünyasını deneyimledi.
Ders Kazanımları:
1. Bilgi Kazanımları:
Oyun dünyalarının temel bileşenlerini anlama ve analiz etme becerisi kazandılar.
Out Run’un arcade yarış oyunları için neden önemli olduğunu öğrendiler.
· Oyun atmosferinin oluşturulmasında sanat, müzik ve hikâye anlatımının rolünü keşfettiler.
2. Beceri Kazanımları:
Kendi oyun dünyalarını tasarlayarak yaratıcı düşünme becerilerini geliştirdiler.
Görsel ve metinsel tasarım araçlarıyla fikir üretme yetilerini pekiştirdiler.
3. Davranış ve Değer Kazanımları:
Oyun dünyalarının tasarımına dair farkındalık geliştirdiler.
Farklı türde oyunları bilinçli bir şekilde değerlendirme yetisi kazandılar.
4. Uygulama Kazanımları:
Oyun dünyaları hakkında interaktif sunumlar yapabilir
Oyun analizi yapabilir
Arcade oyunları deneyimler
Haftanın Görevi:
Öğrenciler, derste edindikleri bilgiler doğrultusunda kendi oyun karakterlerini ve dünyalarını tasarlayacakları kapsamlı bir proje üzerinde çalışacaklardır.
Bu proje, onların oyun dünyaları hakkında daha derin bir anlayış geliştirmelerini, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmelerini ve görsel hikâye anlatımı konusunda deneyim kazanmalarını sağlayacaktır.
Proje kapsamında her öğrenci aşağıdaki adımları takip edecektir:
Oyun karakteri tasarımı:
Öğrenciler, tamamen kendi hayal güçlerine dayanan bir oyun karakteri çizeceklerdir.
Karakterin ismi, fiziksel görünümü, kıyafetleri, silahları veya aksesuarları gibi detaylar belirlenerek çizimlerine yansıtılacaktır.
Karakterin kişiliği, hikâyesi ve oynanış mekaniklerine nasıl katkı sağlayabileceği gibi unsurlar üzerinde düşünmeleri teşvik edilecektir.
Oyun dünyasının tasarlanması:
Öğrenciler, tasarladıkları karakterin içinde bulunduğu dünyayı çizeceklerdir.
Bu dünya, karakterin yaşadığı ortamı, maceraya çıktığı yerleri veya önemli mekânları gösterecek şekilde tasarlanacaktır.

Yapay Zeka Mimarisi
Tarih: 15.02.2025
Öğretmen: Ömer Çakmak
Ders Konusu:
Sosyal Medya Uygulamalarında Kullanılan Filtrelerin Tasarımı
Ders İçeriği:
Görüntü İşleme: Kamera üzerinden yüz algılama ve veri işleme.
Efekt Eklenmesi: Görüntü üzerine sanal nesne veya renk tonlarının eklenmesi.
Kullanıcı Etkileşimi: Yüz ifadelerine veya hareketlere duyarlı filtrelerin geliştirilmesi.
Ders Aktiviteleri:
Yüz Algılama ve Filtre Tasarımı
Dinamik Filtreler için Karar Yapılarının Kodlanması
Test ve Geliştirme Çalışmaları
Ders İşleniş Basamakları:
1.Giriş
Sosyal medya uygulamalarında kullanılan filtrelerin yapay zeka teknolojisi ile nasıl çalıştığı açıklandı.
Görüntü işleme, yüz algılama ve gerçek zamanlı efektlerin temel prensipleri tanıtıldı.
Dersin amacı ve hedefleri öğrencilere aktarıldı: Basit filtre tasarımı yapmak ve yapay zekanın bu süreçteki rolünü anlamak.
Ana Bölüm
1. Filtre Teknolojisinin Tanıtımı:
Filtrelerin kamera üzerinden görüntü yakalama, yüz algılama ve efekt ekleme süreçleri anlatıldı.
PictoBlox platformunda filtre tasarımı için gerekli araçlar ve eklentiler tanıtıldı.
2. Filtre Tasarımı Adımları:Yüz Algılama: Kameradan alınan görüntüde yüzün tespit edilmesi için yapay zeka modülü kullanıldı.
Efekt Eklenmesi: Algılanan yüz üzerine sanal bir nesne (örneğin, şapka, gözlük veya farklı renk tonları) eklenerek filtre oluşturuldu.
3. Kullanıcı Etkileşimli Filtreler:Kullanıcı bir hareket yaptığında (örneğin, gülümseme veya el sallama), filtrenin değişmesini sağlayan bir karar yapısı tasarlandı.
Uygulama ve Aktivite
1. Filtre Tasarımı:
Öğrenciler, bir yüz algılama modülü kullanarak bir yüz üzerine sanal bir nesne ekledi.
Efektlerin konumunu ve rengini değiştirerek farklı filtreler denedi.
2. Dinamik Filtreler:Öğrenciler, belirli bir yüz ifadesine veya harekete göre filtrenin değiştiği bir sistem kodladı.
Örneğin, bir gülümseme algılandığında yüz üzerine bir maske eklenmesi sağlandı.
3. Test ve Geliştirme:Öğrenciler, oluşturdukları filtreleri test ederek gerçek zamanlı çalışmasını gözlemledi.
Daha yaratıcı ve eğlenceli hale getirmek için ek özellikler ekledi.
Ders Kazanımları:
1. Bilgi Kazanımları:
Öğrenciler, yapay zeka teknolojisinin sosyal medya uygulamalarındaki rolünü öğrenir.
Filtre tasarımında görüntü işleme ve yüz algılama süreçlerini kavrar.
2. Beceri Kazanımları:
Öğrenciler, PictoBlox kullanarak filtre tasarımı yapar ve efektleri dinamik bir şekilde uygular.
Gerçek zamanlı görüntü işleme ve kullanıcı etkileşimi için algoritma tasarlar.
3. Davranış ve Değer Kazanımları:
Sosyal medya teknolojilerine karşı ilgi ve merak geliştirir.
Grup çalışmaları ve yaratıcı projeler geliştirme süreçlerine etkin katılım sağlar.
4. Uygulama Kazanımları:
Yapay zeka tabanlı sosyal medya uygulamalarının nasıl çalıştığını pratik bir şekilde öğrenir.
PictoBlox’ta filtre tasarımı yaparak gerçek hayata uygulanabilir projeler geliştirir.
Haftanın Görevi:
Öğrenciler filtre geliştirerek testlerini gerçekleştirir

